ANALISIS DE EXTRACTOS DE TRES MODELOS DE CLASE.
EN EL EXTRACTO 1.
SE EMPLEA UN LENGUAJE COLOQUIAL.
EN EL EXTRACTO 2.
TIENE UN LENGUAJE E INTERPRETATIVO PARA EDUCACION PRIMARIA.
EN EL EXTRACTO 3.
MANEJA UN LENGUAJE CIENTIFICO CON TÉRMINOS QURE EL NIÑO DE EDUCACION PRIMARIA NO LOS COMPRENDE.
NOTA: Compañeros, en este producto falta el análisis sobre las formas de interacción con los alumnos entre una clase tradicional y una que parte del enfoque constructivista del aprendizaje.
Y EL TERCER PRODUCTO ES ESCRIBIR SUS CONCLUSIONES SOBRE EL ORIGEN Y CARACTERISTICAS DE LAS IDEAS PREVIAS Y SU TRATAMIENTO EN LA CLASE JUNTO CON LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS.
domingo, 20 de junio de 2010
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